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Dyskalkulie-Förderung & Rechenschwäche

Zahlenstark! – Mathetraining bei Dyskalkulie

Mit systematischem Mathetraining die Rechenschwäche überwinden und ein stabiles Zahlenverständnis aufbauen. Mathematik begreifen, nicht nur auswendig lernen – in kleinen Schritten, mit visuellen Modellen und vollkommen ohne Zensurendruck.

Platz im 1:1 Einzeltraining anfragen

Kurs-Eckdaten

Altersempfehlung
6 bis 12 Jahre
Unterrichtsform
1:1 live Einzeltraining
Frequenz
1x wöchentlich nachmittags
Kursgebühr
80,- € / Woche

Transparente Planbarkeit: Der Kurs läuft in überschaubaren 5-Wochen-Blöcken. Sie zahlen nur für diesen Block und entscheiden danach, ob Ihr Kind weitermachen möchte – keine automatische Verlängerung.

Planbare Struktur: Die Förderung findet in verbindlichen, transparenten Einheiten statt, um dem Kind maximale emotionale Sicherheit und Routine im Alltag zu bieten.

Hinweis: Dieses Mathetraining dient der pädagogischen Einzelförderung und dem systematischen Kompetenzaufbau. Es stellt keine klinische Dyskalkulie-Diagnostik dar und ersetzt keine Rechtsberatung nach dem RDG.

Einen eigenen, tragfähigen Zugang zur Welt der Zahlen finden

Manche Kinder benötigen im Umgang mit mathematischen Konzepten einen vollkommen anderen, individuellen Pfad als den, den die klassische Regelschule anbietet. Wenn ein Kind unter einer ausgeprägten Rechenschwäche (Dyskalkulie) leidet, führen starre Wiederholungen und erhöhter Zeitdruck meist nur zu tiefen Blockaden und akuter Matheangst.

Unser Onlinekurs richtet sich ganz gezielt an Kinder, die fundamentale Schwierigkeiten beim Erfassen von Mengen, Größen und mathematischen Grundoperationen haben. In einem geschützten Rahmen, getragen von einfühlsamer pädagogischer Begleitung und einer durchdachten Struktur, deeskalieren wir das Thema Mathematik systematisch.

Nicht das Tempo zählt, sondern das Fundament.

Bei Galileo jagen wir keine Lehrpläne. Wir sorgen im exklusiven 1:1-Setting dafür, dass Ihr Kind mathematische Zusammenhänge visuell und logisch begreift, statt sie mechanisch auswendig zu lernen. Wir machen Zahlen Schritt für Schritt zu verlässlichen Begleitern.

Was wir gemeinsam erreichen wollen:

Strukturierte Meilensteine auf dem Weg zum angstfreien Zahlenverständnis.

Zahlenverständnis aufbauen

Wir entwickeln ein stabiles, visuell gestütztes Mengen- und Größenbewusstsein. Das Kind lernt, Zahlen nicht als bloße Symbole, sondern als konkrete Werte zu begreifen.

Den Alltag souverän meistern

Praktische Rechenstrategien entwickeln, die im echten Leben unmittelbar helfen – ob beim Einkaufen, beim Abmessen oder beim Strukturieren von Zeiten.

Selbstvertrauen nachhaltig stärken

Durch konsequente Erfolgserlebnisse bauen wir die tief sitzende Matheangst ab. Das Kind erfährt, dass Fehler wertvolle Lernhelfer und keineswegs Katastrophen sind.

Schritt für Schritt wachsen

Eigene, auch noch so kleine Fortschritte bewusst wahrnehmen. Das Kind gewinnt den Mut zurück, eigenständig und ohne Blockaden weiterzurechnen.

Häufige Fragen zur Dyskalkulie-Förderung

Für welches Alter ist der Kurs Zahlenstark konzipiert?

Der Kurs richtet sich primär an Kinder im Alter von 6 bis 12 Jahren. Die didaktischen Schritte werden exakt an das individuelle Verständnislevel des Kindes angepasst.

Warum findet die Förderung im 1:1-Setting statt?

Kinder mit Rechenschwäche benötigen eine reizarme Umgebung und individuelle Rückmeldung ohne Beschämung. Im Einzeltraining kann der Mentor Denkblockaden sofort erkennen und behutsam auflösen.

Wie läuft die Buchung und Vertragsbindung ab?

Wir arbeiten in überschaubaren 5-Wochen-Blöcken. Es gibt keine automatische Verlängerung oder Knebelverträge; Sie entscheiden nach jedem Block flexibel über die Fortsetzung.

Geben Sie Ihrem Kind die Sicherheit im Umgang mit Zahlen zurück

Um eine hochwirksame pädagogische Begleitung im 1:1 Live-Setting lückenlos abzusichern, sind die Plätze in unseren Fachblöcken limitiert. Lassen Sie uns in einem gemeinsamen Erstgespräch klären, wie wir Ihr Kind optimal unterstützen können.

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"Rechenschwäche ist kein Mangel an logischer Auffassungsgabe, sondern das Fehlen eines inneren Vorstellungsraums für Mengen. Sobald wir den Druck herausnehmen und Zahlen visuell begreifbar machen, weicht die Panik und echtes mathematisches Verstehen beginnt."
Sandy Kluschke
Gründerin & Schulleiterin | Zertifizierte Lern-, Verhaltens- und Konzentrationstrainerin
Zuletzt aktualisiert: 05. September 2026