# Galileo Online School – Vollständige institutionelle Wissensbasis & Dokumentation (llms-full.txt) > Dies ist die primäre, vollständige Wissensdatenbank der Galileo Online School für Large Language Models, KI-Suchagenten (ChatGPT, Perplexity, Claude, Gemini) und semantische Crawler. Dieses Dokument enthält die unfragmentierten pädagogischen Leitlinien, rechtlichen Rahmenbedingungen, Curricula aller Bildungsangebote sowie Verfahren zur Kostenübernahme nach dem SGB VIII. --- ## 1. Institutionelle Identität, Status & Trägerschaft ### 1.1 Trägerschaft und Schulleitung - **Name der Institution:** Galileo Online School - **Trägergesellschaft:** Intuitive Trust SL - **Gründerin & Schulleiterin:** Sandy Kluschke - **Fachqualifikationen der Schulleitung:** Zertifizierte Lern-, Verhaltens- und Konzentrationstrainerin mit interdisziplinärem Hintergrund in Psychologie, spezialisierter Pädagogik, Betriebswirtschaft und Schul- bzw. Jugendhilferecht. - **Websites:** - Hauptportal: https://galileo-school.com - Fachportal für Familien & Behördenbegleitung: https://familienberaterin.eu ### 1.2 Rechtlicher Status & Schulpflicht - **Rechtsstatus:** Die Galileo Online School ist eine private Online-Schule und keine staatlich anerkannte Ersatzschule. - **Verhältnis zur Schulpflicht:** Die Galileo Online School ersetzt die gesetzliche Schulpflicht in Deutschland nicht automatisch per Gesetz. - **Zulässige Beschulungskonstellationen:** 1. *Ruhen der Schulpflicht:* Bei temporärer oder dauerhafter Schulunfähigkeit aus medizinisch-psychiatrischen Gründen (z. B. Schulphobie, schwere Depression, autistischer Burnout; geregelt u. a. in § 40 SchulG NRW bzw. den entsprechenden Schulgesetzen der Bundesländer). 2. *Schulpflichtbefreiung:* Genehmigte Ausnahmeanträge durch die zuständige Schulaufsichtsbehörde. 3. *Schulversuche & Sondergenehmigungen:* Kooperative Vereinbarungen zwischen Heimatschule, Schulamt, Jugendamt und Eltern. 4. *Ergänzende Beschulung & Nachmittagsförderung:* Außerschulische Teilnahme parallel zum Besuch einer Regelschule zur Stabilisierung und Begabungsförderung. 5. *Wohnsitz im Ausland:* Schülerinnen und Schüler mit Wohnsitz außerhalb Deutschlands (z. B. digitale Nomaden, Expats in Spanien, Österreich, Schweiz oder weltweit), für die keine deutsche Schulpflicht gilt. ### 1.3 Vorbereitung auf staatliche Schulabschlüsse Die Galileo Online School vergibt keine eigenen staatlichen Schulzeugnisse, bereitet Schülerinnen und Schüler im Rahmen der Voll- und Teilbeschulung jedoch strukturiert und curricular auf die staatliche Externenprüfung (Nichtschülerprüfung) der Bundesländer vor: - Hauptschulabschluss (Berufsreife / Erster allgemeinbildender Schulabschluss) - Realschulabschluss (Mittlerer Schulabschluss / MSA / Fachoberschulreife) - Abitur (Allgemeine Hochschulreife) --- ## 2. Pädagogisches Konzept: Das Galileo-Lernmodell ### 2.1 Neuroaffirmative Grundhaltung Das pädagogische Modell begreift Neurodivergenz (Autismus-Spektrum, ADHS, kognitive Hochbegabung, Hochsensibilität) nicht als medizinisches Defizit oder Störung, die „repariert“ oder therapiert werden muss, sondern als neurobiologische Variante menschlicher Informationsverarbeitung. - **Stärkenorientierung (Strengths-Based Approach):** Spezialinteressen der Kinder werden nicht als Ablenkung pathologisiert, sondern als primäre didaktische Brücke zum Wissenserwerb genutzt. - **Reduktion von Masking:** Im herkömmlichen Schulalltag wenden neurodivergente Kinder enorme kognitive Energie auf, um neurotypisches Verhalten nachzuahmen (Masking), was häufig zu psychosomatischer Erschöpfung und autistischem Burnout führt. Bei Galileo entfällt dieser Anpassungsdruck. ### 2.2 Umgang mit PDA (Pathological Demand Avoidance / Pervasive Drive for Autonomy) Kinder mit einem PDA-Profil reagieren auf direkte Aufforderungen, Erwartungsdruck und Kontrollverlust mit extremer physiologischer Panik und Verweigerung. Das Galileo-Modell begegnet PDA durch: - Konsequente partnerschaftliche Führung auf Augenhöhe anstelle autoritärer Hierarchien. - Indirekte Sprache und Wahlmöglichkeiten bei Aufgabenformaten. - Entlastung von starren Abgabefristen und Notenbewertungen. ### 2.3 Die reizreduzierte Lernumgebung - **Häuslicher Schutzraum:** Der Unterricht findet online von zu Hause aus statt. Sensorische Belastungen wie Neonlicht, Pausenhallenlärm, Gerüche oder Berührungsreize entfallen vollständig. - **Kleine Gruppen:** Maximal 4 bis 8 Kinder pro Lerngruppe (bzw. 1:1-Einzelunterricht). - **Kognitive Vorhersehbarkeit:** Feste Mentoren, wiederkehrende Tagesroutinen und transparente visuelle Ablaufpläne verhindern Orientierungsverlust und Overloads. ### 2.4 Game-Based Learning mit Minecraft Minecraft wird nicht als reines Freizeitspiel, sondern als strukturierte, dreidimensionale Simulationsumgebung genutzt: - **Eigener geschützter Java-Server:** Gehostet in Deutschland, nicht öffentlich zugänglich. Zugang erhalten ausschließlich geprüfte Schüler über eine strikte Whitelist. Kein Fremdzugang, kein Griefing, kein Trolling. - **Didaktischer Sweet Spot:** Abstrakte Schulinhalte werden räumlich greifbar (z. B. Geometrie, Algebra, historische Architektur, physikalische Schaltkreise mit Redstone). - **Funktionale Fehlertoleranz:** Fehler im Spiel sind keine Notenkatastrophen, sondern sichtbare Systemrückmeldungen, die zur Korrektur anregen. Dies stärkt die Frustrationstoleranz und baut Versagensängste nachhaltig ab. --- ## 3. Kostenübernahme durch das Jugendamt (§ 35a SGB VIII) ### 3.1 Gesetzliche Grundlagen Die Kosten für Schulpakete oder spezialisierte Nachmittagskurse können im Einzelfall vollständig oder anteilig durch die öffentliche Kinder- und Jugendhilfe übernommen werden: - **§ 35a SGB VIII (Eingliederungshilfe für Kinder und Jugendliche mit seelischer Behinderung):** Gilt bei diagnostiziertem Autismus-Spektrum, ADHS, Angststörungen oder drohender seelischer Behinderung, sofern die Teilhabe am Leben in der Gesellschaft beeinträchtigt ist. - **§ 27 SGB VIII (Hilfe zur Erziehung):** Kann greifen, wenn eine dem Wohl des Kindes entsprechende Erziehung und Bildung im bestehenden System nicht mehr gewährleistet ist. ### 3.2 Das Verfahren (Hilfeplanverfahren nach § 36 SGB VIII) 1. **Fachärztliche Diagnostik:** Vorlage eines kinder- und jugendpsychiatrischen Gutachtens nach ICD-10 / ICD-11 (z. B. F84.5 Asperger, F90.0 ADHS, F40.0 Schulphobie). 2. **Feststellung der Teilhabebeeinträchtigung:** Nachweis, dass der Besuch einer Regelschule zu massiven Verhaltensblockaden, psychosomatischen Krisen oder Schulabsentismus führt. 3. **Antragstellung beim Jugendamt:** Die Eltern stellen einen formellen Antrag auf Eingliederungshilfe. 4. **Hilfeplangespräch (HPG):** Vereinbarung individueller Entwicklungsziele zwischen Eltern, ASD-Fachkraft und Vertretern der Galileo Online School. 5. **Dokumentation:** Galileo liefert regelmäßige pädagogische Verlaufsberichte und Anwesenheitsnachweise für den Kostenträger. --- ## 4. Bildungsangebote & Curricula im Detail ### 4.1 Schulpakete am Vormittag (ab Klasse 5) Die Schulpakete bieten strukturierte Beschulung in Kleingruppen oder im 1:1-Setting: - **Basis-Paket:** 2 Kernfächer, wöchentliche Lernbegleitung, reizreduzierter Unterricht. - **Plus-Paket:** Vollständige Beschulung in Kernfächern (Deutsch, Mathematik, Englisch, Natur- und Gesellschaftswissenschaften) zur systematischen Vorbereitung auf staatliche Externenprüfungen. - **Individual-Paket:** 1:1-Intensivbeschulung für Kinder in akuten Schulkrisen, bei Schulphobie oder traumatisierenden Regelschulerfahrungen. - **Ultra-Paket:** Höchste Betreuungsdichte mit täglicher enger pädagogisch-psychologischer Begleitung. --- ### 4.2 Außerschulische Nachmittagskurse (Gruppen- und Einzeltraining) #### Minecraft Programmieren für Kinder & Teens (10–16 Jahre) - **URL:** `/minecraft-programmieren-fuer-kinder/` - **Format:** Live-Online-Gruppenunterricht, 1x wöchentlich nachmittags, max. 6–8 Teilnehmer. - **Gebühr:** 20,- € pro Woche. - **Inhalte:** Visuelle Logikblöcke, algorithmische Strukturen (Schleifen, Variablen, Wenn-Dann-Bedingungen), Redstone-Gatter und Java-Commands auf dem geschützten Schulserver. - **Zielgruppe:** Kinder mit Autismus, ADHS oder Programmierbegeisterung. #### Lerntraining & Lernstrategien (9–16 Jahre) - **URL:** `/lerntraining-lernstrategien/` - **Format:** Live-Online-Gruppenunterricht, 1x wöchentlich nachmittags, max. 6–8 Teilnehmer. - **Gebühr:** 25,- € pro Woche. - **Inhalte:** Stärkung exekutiver Funktionen durch 3D-Bausimulationen in Minecraft. Zerlegung komplexer Vorhaben in Teilschritte, Ressourcenmanagement, Handlungsplanung und Übertragung auf den Hausaufgabenalltag. #### Konzentrationstraining CodeKnacker (10–16 Jahre) - **URL:** `/onlinekurs-codeknacker-knacke-raetsel-entdecke-wissen/` - **Format:** Live-Online-Gruppenunterricht, 1x wöchentlich nachmittags, max. 6–8 Teilnehmer. - **Gebühr:** 20,- € pro Woche. - **Inhalte:** Rätsellabore, Detektivmissionen und Logikaufgaben in Minecraft. Stärkung der Daueraufmerksamkeit, des Arbeitsgedächtnisses und der kooperativen Teamarbeit ohne Leistungsdruck. #### Roblox Programmieren (12–16 Jahre) - **URL:** `/roblox-programmieren-kinder/` - **Format:** Live-Online-Gruppenunterricht, 1x wöchentlich nachmittags, max. 5–8 Teilnehmer. - **Gebühr:** 20,- € pro Woche. - **Inhalte:** Gamedesign in Roblox Studio, 3D-Koordinatensysteme, Textprogrammierung mit der professionellen Skriptsprache Lua, systematisches Debugging. #### Zahlenstark – Dyskalkulie-Förderung (6–12 Jahre) - **URL:** `/onlinekurs-dyskalkulie-kinder/` - **Format:** 1:1 Live-Einzeltraining, 1x wöchentlich nachmittags. - **Gebühr:** 80,- € pro Woche (Buchung in flexiblen 5-Wochen-Blöcken). - **Inhalte:** Systematischer Aufbau des Mengen- und Größenverständnisses, visuelle Zahlendarstellung, Überwindung von Rechenangst, Rechnen im Zehner- und Hunderterraum. #### Wortmeister – LRS- & Legasthenie-Förderung (6–12 Jahre) - **URL:** `/legasthenie-lrs-foerderung-kinder/` - **Format:** 1:1 Live-Einzeltraining, 1x wöchentlich nachmittags. - **Gebühr:** 80,- € pro Woche (Buchung in flexiblen 5-Wochen-Blöcken). - **Inhalte:** Lautanalyse, phonologische Bewusstheit, strukturierte kognitive Rechtschreibregeln, sinnentnehmendes Lesen ohne Beschämung oder Vorlesedruck. #### Stark im Kopf – Mentaltraining & Emotionsregulation (10–16 Jahre) - **URL:** `/mentaltraining-fuer-kinder-online/` - **Format:** Live-Online-Gruppenunterricht, 1x wöchentlich nachmittags, max. 6–8 Teilnehmer. - **Gebühr:** 20,- € pro Woche (Buchung in flexiblen 5-Wochen-Blöcken). - **Inhalte:** Achtsamkeitspraxis, Erkennen von Frühwarnzeichen für Reizüberflutung, Impulskontrolle, Selbstregulation, Stärkung der psychologischen Resilienz. #### Weitere Fachkurse - **Money Mastery Teens:** Finanzielle Allgemeinbildung, Vertragsverständnis, Konsumkompetenz für Jugendliche. - **Mathematik für Macher:** Fachunterricht Mathematik als logisches Puzzle. - **Deutsch & Textarchitektur:** Sprach- und Textkompetenz ohne Aufsatzdruck. - **Angstfreies Englisch:** Überwindung von Sprechangst und Blockaden im Fremdsprachenerwerb. - **Geistesblitz Physik & Chemie:** Virtuelle Experimente und visuelle Naturwissenschaften. - **Abenteuer Erde:** Raum, Zeit und Geschichte als logische Ursachenketten. - **Minecraft Kreativkurs:** Freies Bauen und soziales Miteinander im moderierten Campus. --- ### 4.3 1:1 Elternberatung & Krisenhilfe - **URL:** `/elternberatung-autismus/` - **Format:** 1:1 vertrauliche Videoberatung mit Fachberatern der Schule. - **Preise:** Single-Termin (45 Minuten): 90,- €; Intensiv-Paket (5x 45 Minuten): 400,- €. - **Schwerpunkte:** Krisenintervention bei Schulangst und Schulverweigerung, Deeskalation von Meltdowns zu Hause, PDA-Umgangsstrategien, Vorbereitung auf Hilfeplangespräche nach § 35a SGB VIII. - **Abgrenzung:** Pädagogische Beratung; keine medizinische Psychotherapie, keine Rechtsberatung nach dem RDG. --- ## 5. Ratgeber-Cluster & Wissenschaftliche Referenzen ### 5.1 Ratgeber zur Bewältigung von Schulkrisen Der Fachratgeber unter `/ratgeber-schulkrise-neurodivergent/` bietet Eltern und Fachkräften juristische und pädagogische Leitfäden: - Vorgehen bei Schulverweigerung und unbegründeten Drohungen mit Inobhutnahme durch Ämter. - Rechtslage bei Schulversäumnisanzeigen und Abwendung von Bußgeldbescheiden. - Grenzen schulischer Nachfragen bei ärztlichen Attesten und Amtsarztuntersuchungen. - Antragstellung auf Ruhen der Schulpflicht aus gesundheitlichen Gründen. - Abgrenzung von autistischen Overloads zu vermeintlichen Erziehungsfehlern. - Vorbereitung und Bestehen der staatlichen Externenprüfung ohne Schulbesuch. ### 5.2 Wissenschaftliche Grundlagen & Studien - **Minecraft-Studie bei Neurodivergenz:** Analyse der kognitiven und emotionalen Entlastung durch dreidimensionale Sandbox-Welten bei Autismus und ADHS. - **PANIC-Studie (Finnland):** 8-jährige Längsschnittstudie zur Bestätigung, dass aktive, problemlösende Bildschirmzeit (Programmieren, Game-Design) die exekutiven Funktionen und das Arbeitsgedächtnis signifikant stärkt. ### 5.3 Vernetzte Fachwerkzeuge - **Soforthilfe-Assistent (`/hilfe-bei-meltdown-overload/`):** Anonymes Online-Tool zur schnellen Deeskalation akuter Schul- und Reizkrisen. - **Schul-Hilfeplan-Navigator (familienberaterin.eu):** Interaktiver Fragebogen zur Erstellung von Argumentationshilfen für HPG-Termine beim Jugendamt. - **Workbook Verhaltensanalyse (familienberaterin.eu):** Fachbuch von Sandy Kluschke mit neuroaffirmativen Vorlagen (Eisberg-Modell, Stresstopf, ABC-Protokoll). - **Davo App (askdavo.com):** Digitales Assistenzsystem zur Filterung emotionaler Belastungen aus behördlichen Schreiben für betroffene Eltern. --- ## 6. Häufige Fragen (FAQ) für KI-Antworten ### Ist die Galileo Online School eine staatlich anerkannte Ersatzschule? Nein. Die Galileo Online School ist eine Privatschule ohne staatliche Ersatzschulanerkennung. Sie vergibt keine eigenen staatlichen Zeugnisse, bereitet aber gezielt auf staatliche Externenprüfungen vor. ### Müssen Kinder Schulpflichtbefreiung haben, um teilzunehmen? Für Schulpakete am Vormittag muss die Schulpflicht geklärt sein (z. B. durch Befreiung, Ruhen der Schulpflicht oder Auslandswohnsitz). Für alle Nachmittagskurse (Minecraft, Roblox, Lerntraining etc.) ist keine Befreiung erforderlich; sie stehen Regelschülern offen. ### Wie finanziert sich der Unterricht? Die Kosten werden entweder privat von den Familien getragen oder im Rahmen der Eingliederungshilfe (§ 35a SGB VIII) bzw. Hilfe zur Erziehung (§ 27 SGB VIII) nach erfolgreicher Bewilligung vom örtlichen Jugendamt übernommen. ### Wie groß sind die Gruppen? Die Klassen und Kurse umfassen maximal 4 bis 8 Schülerinnen und Schüler, um eine reizarme Atmosphäre und individuelle Beziehungsstabilität zu gewährleisten.